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Unit 5 Peter is writing. Period 1一、教学目标1.能听懂、会说新单词sleep，eat，drink,cook,play；2.能理解并复述本课文；3.能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。二、教学重点及难
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Unit 10 Is he a farmer? 学习内容Unit 10 Part A课 型 新授主 备 人审核人课 时第1课时学习目标1.能流利朗读本课课文。2.熟练运用本课句型Is he/she a?对第三人进行提问，并
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Unit 11 Do you have a ticket?Period 1一、教学目标： 1. 能听懂、会说新单词a train ticket,a shirt pocket, a pair of socks, hurry；late,his ,basket,hide,here,
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Unit 1 Its on your head！课题 第（1）课时Unit 1 Its on your head.教学目标（三维 目标）Basic aims of this lesson:1. Can
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Unit 6 Whats Anne doing?一、 教学目标1. 听读dr组合在单词中发音2. 听懂，能说读词汇 skip, basketball, football，table tennis3. 能听懂 make，angry4. 能听懂说读句型 Whats do
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Unit 12 Do you have any money?第一课时Words and expressionsBe worn out, be excited about doing sth ,what size do you need?A new pair of s
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Unit 8 I come from ChinaPeriod 1一、教学目标1.能听懂、会说新单词China,Canada,Australia,the UK,the USA ,France；2.能理解并复述本课文；3.能正确使用“I come from ”等句型描述自己
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Unit 2 Spring is warm .Period 1一、教学目标1.能听懂、会说会读新单词winter,warm,hot,cool,spring,summer,autumn,winter；2.能理解并复述本课文；3.能用“Im from Changsha.
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Unit 7 Today is Saturday教学目标：Language Function:Getting to know “days of a week” Language structure:What day is today?It / Today is T
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Unit 3 What can you see? Period 1一、 教学目标：1 Words: river, lake, boat, cloud, sky, mountain, sun, moon, star.2 Sentences: What can you se
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Unit 9 How much is it？教学目标：1. 通过学习句型：“How much is it? How much are they?”及答语，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语境下使用。2. 掌握四会单词knife，crayon，brush，no
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Unit 4 Can you write in English?Period 1一、教学目标1.能听懂、会说新单词read ,write, sing, dance, draw, busy；2.能听懂会说本课对话；3.能运用句型“Can you write in Englis
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语文园地八教学目标1.认识12个生字。根据动物的特点，尝试用不同的分类方法分类。2.利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。3.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。4.积累含有动物名称的四字成语
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18 刘胡兰教学目标1.认识10个生字，会写8个生字，读准多音字“血”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，概括课文主要内容。3.读出刘胡兰与敌人三次对话的语气，充分感受刘胡兰的英雄形象。4.了解刘胡兰为了严守党的机密，面对凶残的敌人英勇不屈、光荣牺牲的悲壮事迹，激发学生
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11 葡萄沟教学目标1.认识14个生字，会写10个生字。掌握多音字“好”“干”和“分”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体，说完整。4.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
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语文园地二教学目标1.通过范例引领和实践操作，认识7个生字，明白部首的含义，学会用部首查字法查字典，培养自主识字意识。2.借助拼音，自主朗读并背诵名言，初步理解句子的意思。3.借助拼音,自主朗读儿歌，了解在正月至腊月开放的花及其特点。教学重难点1.培养学生动手查
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1 小蝌蚪找妈妈第1课时课时目标1.认识14个生字，会写10个生字，读准多音字“教”。（重点）2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。3.借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。一、激趣导入1.猜谜语。（1）小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴
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23 纸船和风筝教学目标1.认识12个生字,会写8个生字。在教学中引导学生分析字形,自主发现识字规律。2.读懂故事内容，在阅读中体会松鼠和小熊的友谊。3.继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。4.感受故事中不同角色的感情，再延伸到学生的自身情
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口语交际：看图讲故事教学目标1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。2.能积极参与表演，做到吐字清晰、语句连贯。教学重难点观察并读懂漫画，能口头表述漫画内容，想象故事的结尾。教学课时1课时一、谈话激趣，明确要求
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22 狐假虎威教学目标1.认识15个生字，会写8个生字，读准多音字“转”和“闷”。2.有感情地朗读课文，复述课文内容。3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。4.懂得“狐假虎威”蕴含的寓意。认识生活中“狐假虎威”的现象,引导学生树立正确的价值取向。教学重难点
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