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小学教育资源 (共95219 份)

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  • 四年级下册教案第6单元小数的加法和减法第4课时整数加法运算律推广到小数,教学内容,教材第76页例4及相关练习,教学目标,1,理解整数加法运算律对于小数同样适用,会运用运算律进行简便计算,2,在不同算法的比较中体会运算律在运算中的简化作用,培
    上传时间:2024-03-08
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  • 四年级下册教案第4单元小数的意义和性质第9课时小数的近似数,1,教学内容,教材第50页例1及相关练习,教学目标,1,能够根据要求用,四舍五入,法保留一定的小数位数,求出小数的近似数,2,将求整数的近似数的学习经验迁移到求小数的近似数的学习中
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  • 四年级下册教案第3单元运算律第5课时乘法分配律,教学内容,教材第26页例7及相关练习,教学目标,1,结合具体情境,理解并掌握乘法分配律,能解决简单的问题,2,在探索规律的过程中,发展比较,分析,抽象和概括能力,增强用符号表达数学规律的意识
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  • 四年级下册教案第7单元图形的运动,二,第2课时平移,1,教学内容,教材第83页例3及相关练习,教学目标,1,通过观察图形的平移和画图形平移后图形的活动,了解描述图形平移的要素平移的方向,平移的距离,能在方格纸上正确找到图形平移的方向和平移的
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  • 四年级下册教案第5单元三角形第1课时三角形的特性,教学内容,教材第5759页例1,例2及相关练习,教学目标,1,掌握三角形的概念及特征,认识三角形各部分名称,能用字母表示三角形,理解底和高的含义,能画出三角形指定底边上的高,2,通过观察,操
    上传时间:2024-03-08
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  • 四年级下册教案第8单元平均数与条形统计图第1课时平均数,教学内容,教材第8788页例1,例2及相关练习,教学目标,1,理解平均数的意义,掌握求平均数的方法,体会平均数在统计学上的作用,2,经历用平均数解决简单生活问题的过程,积累分析和处理数
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  • 四年级下册教案第4单元小数的意义和性质第1课时小数的意义,教学内容,教材第3233页例1及相关练习,教学目标,1,了解小数的产生,理解小数的意义,明确小数与分数之间的关系,知道小数的计数单位,2,在探索小数意义的过程中,体会小数与十进分数
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  • 四年级下册教案第5单元三角形第4课时三角形的内角和,教学内容,教材第65页例6及相关练习,教学目标,1,在量一量,剪一剪,拼一拼等活动中探究,理解并掌握三角形的内角和是180,2,通过量,剪,拼等动手活动中,感受,转化,思想的应用,发展空间
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  • 四年级下册教案第4单元小数的意义和性质第4课时小数的大小比较,教学内容,教材第40页例5及相关练习,教学目标,1,借助原有学习经验,理解并掌握小数大小比较的方法,2,经历自主探究,归纳总结小数大小比较方法的过程,发展说理及概括的能力,3,体
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  • 四年级下册教案第1单元四则运算第3课时括号,教学内容,教材第9页例4及相关练习,教学目标,1,认识中括号,掌握带有小括号和中括号的四则混合运算的顺序,并能正确地进行计算,2,经历带有,小括号,和,中括号,的四则混合运算顺序的探索过程,培养独
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  • 四年级下册教案第2单元观察物体,二,第2课时观察物体,2,教学内容,教材第14页例2及相关内容,教学目标,1,认识到从同一位置观察不同的物体,看到的图形可能相同,也可能不同,2,经历观察,想象,拼摆,验证的过程,体验从同一角度观察不同物体的
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  • 四年级下册教案营养午餐,教学内容,教材第9798页相关内容,教学目标,1,了解营养与健康的常识,能根据营养午餐的基本指标,搭配合理的营养午餐,2,经历搭配营养午餐的过程,获得搭配营养午餐的经验和方法,培养用数据说话的意识,3,懂得科学,合理
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  • 四年级下册教案第7单元图形的运动,二,第3课时平移,2,教学内容,教材第84页例4及相关练习,教学目标,1,掌握运用平移解决不规则图形面积的方法,进一步理解平移的特点,2,在解决简单不规则图形面积问题的过程中,培养迁移,转化,分析问题,解决
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  • 四年级下册教案第5单元三角形第2课时三角形三条边的关系,教学内容,教材第60页例3,例4及相关练习,教学目标,1,经历三角形三边关系的探索过程,知道三角形任意两边的和大于第三边,2,在探究活动中,经历实验探究,猜想验证和推理总结的过程,积累
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  • 四年级下册教案第5单元三角形第3课时三角形的分类,教学内容,教材第6162页例5及相关练习,教学目标,1,通过分类,操作活动,认识锐角三角形,直角三角形,钝角三角形和等腰三角形,等边三角形,知道这些三角形的特点并能够辨认和区分,2,通过观察
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  • 四年级下册教案第4单元小数的意义和性质第3课时小数的性质,教学内容,教材第3839页例1例4及相关练习,教学目标,1,理解并掌握小数的性质,进一步理解小数的意义,体会计数单位的价值,能应用性质将小数化简和改写,2,经历探究小数性质的过程,培
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  • 四年级下册教案第4单元小数的意义和性质第2课时小数的读法和写法,教学内容,教材第3435页例2例4及相关练习,教学目标,1,认识小数的数位顺序表,会读,写小数,理解十进位值制,进一步理解小数的意义,2,通过读,写,对比,分析,归纳等数学活动
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  • 四年级下册教案第1单元四则运算第4课时解决问题,教学内容,教材第10页例5及相关练习,教学目标,1,经历具体情境中的租船问题,形成解决问题的基本策略,2,培养灵活运用数学的有关知识解决生活中的实际问题的能力,发展应用意识,3,体会数学与生活
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  • 四年级下册教案第2单元观察物体,二,第1课时观察物体,1,教学内容,教材第13页例1及相关练习,教学目标,1,能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状,2,通过操作,观察,想象,判断等活动,培养空间想象能力和推理意识,3,在数学学习活动中
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  • 四年级下册教案第1单元四则运算第1课时加,减法的意义和各部分间的关系,教学内容,教材第23页例1及相关练习,教学目标,1,结合具体情境经历概括加,减法意义的过程,理解加,减法的意义,掌握加,减法各部分间的关系,2,在探索加,减法各部分间的关
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