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类型北师版二年级数学下册培优讲义.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:107991
  • 上传时间:2021-12-13
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    北师版二 年级 数学 下册 讲义
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    1、第一节 简单巧数图形【知识要点】 1巧数图形问题包括:数线段、数角、数三角形、数正方形、数长方形等。2数图形的个数,不但要有一双好眼睛,还要善于开动脑筋,仔细观察,按顺序分类去做,做到不重复,不遗漏,这样才能数得又快又准。【典型例题】- 例1 共有( )条线段。例2 共有( )条线段。例3 共有( )个角。例4 共有( )个三角形。例5 数一数,图中共有( )个长方形。123【小试锋芒】 1共有( )条线段。 2共有( )条线段。 3共有( )个角。 4共有( )个三角形。 5共有( )个长方形。拓展练习 右图共有( )个正方形, 共有( )个长方形, 共有( )个三角形。【大显身手】1共有(

    2、 )条线段。 2共有( )条线段。3共有( )个长方形。 4共有( )个三角形 5共有( )个角。 基础大练兵 月 日 姓 名 成 绩 1 列竖式计算: 17÷3 49÷5 34÷4 58÷7 2一本故事书有60页,小华平均每天看9页,他至少几天看完? 3教室里有42把椅子,平均摆成8排,每排几把?还剩几把? 4.学校买回足球32个,平均分给6个班,每个班可以分到几个?还剩多少个?第二节 余数的妙用【知识要点】 在有余数的除法里,余数要比除数小。利用余数,可以解决许多有趣的实际问题,就看你会不会巧妙地运用余数了。 1.要解决除数最小、余数最大的问题,最主

    3、要是要掌握除数和余数的关系,余数必须比除数小,即除数必须比余数大。 2.要求平均分的问题时,应该首先从总数里去掉多余的部分,使得能够除尽,这样就能符合题意,求出问题的结果。 3.有规律的图形问题也可以用余数来解决。【典型例题】例1 ÷=4,除数最小是 。例2 ÷6=,余数可以填 ,余数最大是 。例3 老师拿出15颗小红星,每人奖2颗,还余1颗,老师奖给了几位小朋友?例4 一串珠子,按下图排列,那么第25颗是什么珠子?第36颗是什么珠子?【小试锋芒】1在括号里填上合适的数。 48÷( )=93 67÷( )=742某数(0除外)除以5,当商和余数相同时,这

    4、个数可能是哪些数?( )÷5=( )( ) ( )÷5=( )( )( )÷5=( )( ) ( )÷5=( )( )3学校体育室要给全校8个班级发乒乓球,现在已知每班分到4只,剩下的只数不够分了,体育室里最多有多少只乒乓球?4小林和小邱带6个小朋友去拿苹果,一共拿了42个,平均每人拿几个?5你能算出第20个图形是什么?第42个图形是什么吗? 【拓展练习】1根据图中物体的排列规律,算出第32个物体应该是什么?(1)(2)【大显身手】1÷=6,除数最小是( )。2÷7=,余数可以是( ),最大是( )。3÷8=7,余数最大时是

    5、( ),这时被除数是( )。4.小小有14颗星星发给小朋友,每人发3颗,还余2颗。小小发给了几位小朋友?5有一堆围棋,按“二黑三白”的顺序排列起来(如图)。想一想,第26个棋子是白子还是黑子? 第三节 循环问题【知识要点】 1概念:一些不断重复出现的现象,称为简单的循环问题,也叫周期问题。 2常用解决方法 解答简单的循环问题一般要利用余数来解答,就是根据条件,确定周期是几,通过除法计算得出余数后,再看余数在周期中是第几位,从而得出所求的问题。【典型例题】例1 国庆节到了,学校门口挂了很多彩灯: 请你算一算第14个是什么样的灯?例2 有一列数按:3、5、7、8、3、5、7、8、3、5、7、8的顺

    6、序排列,第25个数字是几?例3 国庆节挂彩灯,按“红、黄、蓝、白、绿、紫”的顺序挂,一共有46只灯,其中红、黄、蓝、白、绿、紫灯各有多少只?例4 下表中,将每列上下两个字组成一组,例如第一组为(共、社),第二组为(产、会)那么第48组是什么?共产党好共产党好共产社会主义好社会主义好【小试锋芒】 1一串珠子按下图排列,第17颗是什么颜色? 2在一张纸上整齐地写了:我爱数学我爱数学我爱数学,那么第19个是什么字? 3李老师把136号数字卡片,依次发给波波、潇潇、辰辰、然然、佳佳五个小朋友,请问第36号卡片应该发给谁?谁拿到的最多? 4如下图,每列上面的字和下面的字母组成一组,如第一组是(我、A),

    7、第二组是(们、B),问第45组是什么?我们爱数学我们爱数学我们爱数ABCDEFGABCDEFG【大显身手】 1下面的图形是按顺序排列: 算一算:第26个是什么图形? 2有一列数:4,5,6,4,5,6,4,5,6,算一算第13个是数字几?3“六一”儿童节插彩旗,按“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的顺序插一共插了49面旗,第49面是什么颜色?红色的旗子有多少面?4如下图,每列上面的字和下面的数字组成一组,如第一组是(从,1),第二组是(小,2),第36组是什么?从小爱科学从小爱科学1234123412第四节 擂台赛(一)【热身】口算: 790100= 94040= 70+710= 200+500=

    8、 760+40= 35050= 64030= 900300= 30+600= 40+400= 600+120= 150+50=找规律填数: 13,6,12,24,( )。 220,40,60,( ),100,( )。 380,75,( ),( ),60,( ),50,( ),( ),35。1共有( )条线段。 2共有( )个长方形。 3共有( )个三角形。4÷=7,除数最小是( )。5÷6=,余数可以是( ),最大是( )。6÷9=6,余数最大时是( ),这时被除数是( )。7.小小有19颗星星发给小朋友,每人发3颗,还余1颗。小小发给了几位小朋友?8.六一节快到

    9、了,学校门口挂了很多彩灯: 请你算一算第21个是什么样的灯?9有一列数:2,3,4,5,2,3,4,5,2,3,4,5,算一算第30个是数字几?10阿黄在一张纸上整齐地写了:我爱上学我爱上学我爱上学,那么前22个是个字里面我,爱,上,学各有多少个?11有同样大小的红、白、黑珠很多个,按“二红三白一黑”排列,问这串珠子的第57个人是什么颜色?12如下图,每列上面的字和下面的字母组成一组,如第一组是(五、A),第二组是(一、B),第二组是(劳、C),问第34组是什么?五一劳动节五一劳动节五一劳动ABCDABCDABCDAB13. 明明家到学校大约有750米,元元家到学校大约有700米,亮亮家到学校大约有500米。 (1)元元家比亮亮家到学校远多少? (2)谁家离学校最近? (3)你还能提出什么问题?并解决。第五节 认识时间【知识要点】 小朋友们已经学习了“时、分、秒”,认识了时钟,知道了1小时60分钟,1分钟60秒。 研究钟面和时间的计算问题,要知道钟面上的时针、分针所在的某一特定位置时的那一瞬间是时刻,“时刻”是从钟面上看出来的。从一个时刻到另一个时刻之间经过的间隔是时间,时间可以用计算得来,计算时间的单位有时、分、秒。【典型例题】例1下面的图是9点整,经过一段时间看到图上的时针走了半格,分针应走到什么位置?这时指的是几点几分?

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