题对题28简单实验设计与评价-2022年高考化学【热点·重点·难点】专练(新高考专用).Zip

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热点·重点·难点 题对题28 简单实验设计与评价-2022年高考化学【热点·重点·难点】专练(新高考专用) 对于 28 简单 实验设计 评价 年高 化学 热点 热门 重点 难点 高考 专用
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第1 页,共 27 页题对题题对题 28 简单实验设计与评价简单实验设计与评价1从可行性方面对实验方案做出评价科学性和可行性是设计实验方案的两条重要原则,在对实验方案进行评价时,要分析实验方案是否科学可行,实验方案是否遵循化学理论和实验方法要求,在实际操作时能否做到可控易行。评价时,从以下 4 个方面分析:(1)实验原理是否正确、可行;(2)实验操作是否安全、合理;(3)实验步骤是否简单、方便;(4)实验效果是否明显等。2从“绿色化学”视角对实验方案做出评价“绿色化学”要求设计安全的、对环境友好的合成线路,降低化学工业生产过程中对人类健康和环境的危害,减少废弃物的产生和排放。据此,对化学实验过程或方案从以下 4个方面进行综合评价:(1)反应原料是否易得、安全、无毒;(2)反应速率是否较快;(3)原料利用率以及生成物质的产率是否较高;(4)实验过程中是否造成环境污染3从“安全性”方面对实验方案做出评价化学实验从安全角度常考虑的主要因素如下:(1)净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸;(2)进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如 H2还原 CuO 应先通 H2,气体点燃先验纯等);第2 页,共 27 页(3)防氧化(如 H2还原 CuO 后要“先灭灯再停氢”,白磷切割宜在水中等);(4)防吸水(如实验取用、制取易吸水、潮解、水解的物质时宜采取必要措施,以保证达到实验目的);(5)冷凝回流(有些反应中,为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料,需在反应装置上加装冷凝回流装置,如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等);(6)易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却;(7)仪器拆卸的科学性与安全性(也从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑);(8)其他(如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法使用顺序等)。1实验方案设计的基本要求2实验方案设计与评价的解题思路和方法(1)巧审题,明确实验目的和原理。实验原理是解答实验题的核心,是实验设计的依据和起点。实验原理可从题给的化学情境(或题中所给实验目的),结合元素及其化合物等有关知识获取。在此基础上,遵循科学性、安全性、可行性、简约性的原则,确定符合实验目的、要求的方案。(2)想过程,理清实验操作的先后顺序。根据由实验原理所确定的实验方案,确定实验操作步骤,把握各步实验操作的要点,理清实验操作的先后顺序。(3)看准图,分析各实验装置的作用。有许多综合实验题图文结合,思考容量大。在分析解答过程中,要认真细致地分析图中所示的装置,并结合实验目的和原理,确定它们在实验中的作用。第3 页,共 27 页(4)细分析,得出正确的实验结论。实验现象(或数据)是化学原理的外在表现。在分析实验现象(或数据)的过程中,要善于找出影响实验成功的关键,以及产生误差的原因等。1(2022.1浙江卷)下列方案设计、现象和结论有不正确的是( )目的方案设计现象和结论A检验硫酸厂周边空气中是否含有二氧化硫用注射器多次抽取空气,慢慢注入盛有酸性 KMnO4稀溶液的同一试管中,观察溶液颜色变化溶液不变色,说明空气中不含二氧化硫B鉴定某涂改液中是否存在含氯化合物取涂改液与 KOH 溶液混合加热充分反应,取上层清液,硝酸酸化,加入硝酸银溶液,观察现象出现白色沉淀,说明涂改液中存在含氯化合物C检验牙膏中是否含有甘油将适量牙膏样品与蒸馏水混合,搅拌,静置一段时间,取上层清液,加入新制的Cu(OH)2,振荡,观察现象溶液出现绛蓝色,说明牙膏中含有甘油D鉴别食盐与亚硝酸钠各取少量固体加水溶解,分别滴加含淀粉的 KI 溶液,振荡,观察溶液颜色变化溶液变蓝色的为亚硝酸钠;溶液不变蓝的为食盐2(2021福建卷)利用下列装置和试剂进行实验,不能达到实验目的的是( )ABCD第4 页,共 27 页比较 Zn 与 Cu 的金属性强弱除去 Cl2中的 HCl 并干燥制取乙酸乙酯(必要时可加沸石)实验室制取氯气3(2021海南卷)依据下列实验和现象,得出结论正确的是( )选项实验现象结论A点燃无色气体,将生成的气体通入澄X清石灰水澄清石灰水先浑浊后澄清为XCOB25时,向无色的溶液中滴加 12 滴Y酚酞试液溶液仍为无色溶液的 pH7YC在淀粉和 I2的混合溶液中滴加 KSCN 溶液。已知:(SCN)2、SCN-分别与卤素单质、卤素离子性质相似溶液仍为蓝色氧化性:(SCN)2I2D在稀 H2SO4中加入少量 Cu2O(s) 溶液由无色变为蓝色并有红色固体生成反应中 Cu2O 既作氧化剂又作还原剂4(2021辽宁卷)由下列实验操作及现象能得出相应结论的是( )实验操作现象结论A向 KBr、KI 混合溶液中依次加入少量氯水和CCl4,振荡,静置溶液分层,下层呈紫红色氧化性:Cl2Br2I2B在火焰上灼烧搅拌过某无色溶液的玻璃棒火焰出现黄色溶液中含 Na 元素C用 pH 计测定 pH:NaHCO3溶液CH3COONa溶液pH:H2CO3酸性弱于CH3COOHD把水滴入盛有少量 Na2O2的试管中,立即把带火星木条放在试管口木条复燃反应生成了 O2第5 页,共 27 页5(2021湖北卷)下列实验现象与实验操作不相匹配的是( )实验操作实验现象A将盛有 Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,用红色激光笔照射烧杯中的液体在与光束垂直的方向看到一条光亮的“通路”B向盛有少量 Mg(OH)2沉淀的试管中加入适量饱和 NH4Cl 溶液,振荡白色沉淀溶解C向盛有 3.0mL 无水乙醇的试管中加人一小块金属钠有气泡产生D向盛有 2.0mL 甲苯的试管中加人 3 滴酸性 KMnO4,溶液,用力振荡紫色不变6(2021山东卷)为完成下列各组实验,所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是(不考虑存放试剂的容器) ( )实验目的玻璃仪器试剂A配制 100mL 一定物质的量浓度的 NaCl 溶液100mL 容量瓶、胶头滴管、烧杯、量筒、玻璃棒蒸馏水、NaCl 固体B制备 Fe(OH)3胶体烧杯、酒精灯、胶头滴管蒸馏水、饱和 FeCl3溶液C测定 NaOH 溶液浓度烧杯、锥形瓶、胶头滴管、酸式滴定管待测 NaOH 溶液、已知浓度的盐酸、甲基橙试剂D制备乙酸乙酯试管、量筒、导管、酒精灯冰醋酸、无水乙醇、饱和Na2CO3溶液7(2021湖南卷)下列实验设计不能达到实验目的的是( )实验目的实验设计第6 页,共 27 页A检验溶液中是否被氧化4FeSO取少量待测液,滴加溶液,观察溶液颜色变化KSCN B净化实验室制备的2Cl气体依次通过盛有饱和溶液、浓的洗气瓶NaCl24H SOC测定溶液的 pHNaOH将待测液滴在湿润的 pH 试纸上,与标准比色卡对照D工业酒精制备无水乙醇工业酒精中加生石灰,蒸馏8(2021湖南卷)1-丁醇、溴化钠和 70%的硫酸共热反应,经过回流、蒸馏、萃取分液制得 1-溴丁烷粗产品,装置如图所示:已知:3232432342CH (CHOH+NaBr+H SOCH (CHBr+NaHSO +H O) 下列说法正确的是( )A装置 I 中回流的目的是为了减少物质的挥发,提高产率B装置中 a 为进水口,b 为出水口C用装置萃取分液时,将分层的液体依次从下放出D经装置得到的粗产品干燥后,使用装置再次蒸馏,可得到更纯的产品9(2021广东卷)化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是( )选项操作或做法目的A将铜丝插入浓硝酸中制备NO第7 页,共 27 页B将密闭烧瓶中的 NO2降温探究温度对平衡移动的影响C将溴水滴入溶液中,加入乙醇并振荡KI萃取溶液中生成的碘D实验结束,将剩余固体放回原试剂瓶NaCl节约试剂10(2021.6浙江卷)下列方案设计、现象和结论都正确的是( )目的方案设计现象和结论A探究乙醇消去反应的产物取乙醇,加入浓硫酸、少4mL12mL量沸石,迅速升温至 140,将产生的气体通入溴水中2mL若溴水褪色,则乙醇消去反应的产物为乙烯B探究乙酰水杨酸样品中是否含有水杨酸取少量样品,加入蒸馏水和少量3mL乙醇,振荡,再加入 1-2 滴 FeCl3溶液若有紫色沉淀生成,则该产品中含有水杨酸C探究金属钠在氧气中燃烧所得固体粉末的成分取少量固体粉末,加入蒸馏水23mL若无气体生成,则固体粉末为 Na2O;若有气体生成,则固体粉末为 Na2O2D探究固体样品是否变23Na SO质取少量待测样品溶于蒸馏水,加入足量稀盐酸,再加入足量 BaCl2溶液若有白色沉淀产生,则样品已经变质11(2021.1浙江卷)下列方案设计、现象和结论都正确的是( )目的方案设计现象和结论A检验某无色溶液中是否含有NO2-取少量该溶液于试管中,加稀盐酸酸化,再加入 FeCl2溶液若溶液变黄色且试管上部产生红棕色气体,则该溶液中含有 NO2-B探究 KI 与取 5 mL 0.1 molL-1KI 溶液于试管中,加入 1 若溶液变血红色,则 KI 与第8 页,共 27 页FeCl3反应的限度mL 0.1 molL-1 FeCl3溶液,充分反应后滴入 5滴 15% KSCN 溶液FeCl3的反应有一定限度C判断某卤代烃中的卤素取 2 mL 卤代烃样品于试管中,加入 5 mL 20% KOH 水溶液混合后加热,再滴加 AgNO3溶液若产生的沉淀为白色,则该卤代烃中含有氯元素D探究蔗糖在酸性水溶液中的稳定性取 2mL20%的蔗糖溶液于试管中,加入适量稀 H2SO4后水浴加热 5 min;再加入适量新制Cu(OH)2悬浊液并加热若没有生成砖红色沉淀 ,则蔗糖在酸性水溶液中稳定12(2020北京卷)用下列仪器或装置(图中夹持略)进行相应实验,不能达到实验目的的是( )ABCD配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液检验浓硫酸与铜反应产生的二氧化硫检验溴乙烷消去产物中的乙烯分离酒精和水13(2020海南卷)下列实验操作或方法,目的可实现的是( )操作或方法实验目的A向未知弱酸性试液中滴加含有 SCN- 的溶液确证试液中 Fe2+存在B等体积 0.1 molL-1Ag+和Ag(NH3)2+溶液分别与大量1 molL-1葡萄糖碱性溶液形成银镜判断多步过程中, 分步反应速率与浓度的关系第9 页,共 27 页C稀 H2SO4酸化 n(KBrO3): n(KBr)= 1 :5 的混合液替代溴水降低液溴的贮存与使用风险D向 0.1 molL-1 Na2S2O3溶液中缓慢滴加 0.2 molL-1盐酸由浑浊情况测定单质硫的溶解度14(2020山东卷)利用下列装置(夹持装置略)进行实验,能达到实验目的的是( )A用甲装置制备并收集 CO2B用乙装置制备溴苯并验证有 HBr 产生C用丙装置制备无水 MgCl2D用丁装置在铁上镀铜15(2020山东卷)下列操作不能达到实验目的的是( )目的操作A除去苯中少量的苯酚加入适量 NaOH 溶液,振荡、静置、分液B证明酸性:碳酸苯酚将盐酸与 NaHCO3混合产生的气体直接通入苯酚钠溶液C除去碱式滴定管胶管内的气泡将尖嘴垂直向下,挤压胶管内玻璃球将气泡排出D配制用于检验醛基的氢氧化铜悬浊液向试管中加入 2mL10%NaOH 溶液,再滴加数滴2%CuSO4溶液,振荡16(2020海南卷)实验室制备下列气体,能实现的是( )ACl2:MnO2与稀 HCl 溶液混合BC2H4:CaC2与 H2O 混合CCO2:加热饱和 NaHCO3溶液DSO2:Cu 丝与稀 H2SO4混合第10 页,共 27 页17(2019.4浙江卷)针对下列实验现象表述不正确的是( )A用同一针筒先后抽取 80 mL 氯气、20 mL 水,振荡,气体完全溶解,溶液变为黄绿色B在表面皿中加入少量胆矾,再加入 3 mL 浓硫酸,搅拌,固体由蓝色变白色C向二氧化硫水溶液中滴加氯化钡溶液,再滴加双氧水,产生白色沉淀D将点燃后的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶,镁条剧烈燃烧,有白色、黑色固体生成1(2022山东省德州市高三联合质量测评)完成下列实验所用仪器或操作合理的是( )ABCD制取并收集干燥纯净的 NH3制备氢氧化亚铁沉淀证明装置气密性良好验证浓硫酸的脱水性2(2022广东省茂名市五校联盟高三第二次联考)化学
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