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类型(课堂实录)18 太空生活趣事多.doc

  • 上传人:c**
  • 文档编号:192712
  • 上传时间:2022-03-26
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    1、18 太空生活趣事多课堂实录一、谈话导入,揭示课题师:小朋友们,老师给大家带来了几幅美丽的图片。(出示图片)师:你们知道这是在哪里吗?生:太空。 师:太空是美丽而又神奇的世界,这几年来我国发射了多艘神舟号宇宙飞船来到太空。我们把乘坐宇宙飞船在太空工作的人,称为生1:航天员。生齐:航天员。 师:航天员们在太空中究竟是怎样生活的呢?今天就让我们来学习一篇有趣的课文。谁来读读课题(读出节奏、读出“有趣”) 生1:太空生活趣事多 师:长长的课题你读出了节奏,真棒!谁能读出有趣来,就更棒了。 生2:太空生活趣事多师:真有趣,我们一起读。生齐:太空生活趣事多 (师板书课题)二、初读课文,整体感知师:课文写

    2、了太空生活中哪些有趣的事呢?请大家打开语文书,读读课文。第一遍大声、自由地读,努力把生字读正确,把句子读通顺。(自读课文)师:大家读得很投入,接着老师要请大家来读第二遍,把你认为难读的词语画下来,多读几遍。 生自读课文,画词语。 师:(投影出示)我们来看看*小朋友画的词语,请你领着大家读一读。 生1:领着大家读词。师:谁还有补充?生2:补充难读的词语 师:(出示:塑料杯)是的,这个词语有点难读,谁再来读读?生3:塑料杯 师:放到长长的词语中,还能读吗?生4:带吸管的塑料杯师:什么样的塑料杯?生4:带吸管的塑料杯师:带吸管的什么生4:带吸管的塑料杯 师:课文中像这样的词语还有吗?赶快找一找。生5

    3、:鞋底带钩的鞋子生6:带网格的地板生7:特殊的淋浴器生8:普通的杯子 师:我们把这些词语读准确了,谁还能读得好听呢?生1:带吸管的塑料杯 师:他把中间的“的”读得又轻又短,真好听!我们学着他的样子一起读读。 生齐读词语 师:长长的词语跑到句子中了,你还能读吗?生2:宇航员要想喝到水,得使用一种带吸管的塑料杯。师:不光把句子读得很通顺,还把藏在里面的一个多音字读得很正确。 生齐读 师:还有一个长长的句子,请大家试着在小红线处停顿一下,肯定能读通顺。 (自由读指名读) 师:词语、句子都能读了,真不错!这一遍要请大家默读课文,边读边想,航天员在太空中干什么事情很有趣。 (生默读课文) 师:(出示)航

    4、天员在太空中_很有趣!生1:走路很有趣。 师:(板书:走路)如果能把屏幕上的句子说完整就更好了。生1:航天员在太空中走路很有趣。生2:航天员在太空中洗澡很有趣。生3:航天员在太空中睡觉很有趣。生4:航天员在太空中喝水很有趣。师:(随机板书:洗澡、睡觉、喝水)谁能把这四个句子连起来说一说? 生1:航天员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。师:用上“都”,把句子连起来说得很有条理。 生2:航天员在太空中睡觉很有趣,喝水很有趣,走路很有趣,洗澡很有趣。 师:你把四件趣事连起来说了,如果能说得简洁些就更好了。生3:航天员在太空中生活很有趣。 师:哇,你用“生活”这个词,把四件事情概括起来说了。航天

    5、员在太空中的生活很有趣,其实就是指航天员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。 师:是呀,太空生活中有那么多趣事,难怪课题叫做生齐读:太空生活趣事多 师:这节课我们先来看看,在太空中睡觉,有趣在哪里呢?谁来读读第一句话? 生1:在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。师:小朋友,平时你们都是怎么睡觉的?生齐读:躺着睡的 师:躺在床上,盖上暖暖的被子,你觉得怎么样啊?生1:很温暖。生2:很舒服。师:请你带上这种感觉读读这个词语。生2:舒服 师:我们一起伸伸懒腰,再来读读这个词语生齐读:舒服 师:可是如果让你站着睡觉,会怎样呀?生1:会很累。生2:会摔倒。 师:是呀,站着睡觉很不生齐读:舒服

    6、师:但是,在宇宙飞船里,躺着睡觉很生齐读:舒服 师:站着睡觉也很生齐读:舒服 师:连起来可以这样说 生齐读:在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。(指名读齐读) 师:不过 生:(接读)要想睡上一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。 师:想不想看看航天员怎样把自己绑起来?(出示图片)生1:航天员用黑黑的带子把自己粘起来。生2:好像有根吊链把他吊起来似的。师:不是吊链,是黑色的粗粗的绑带。(出示字卡)我们来看看“绑”,“绑”一般指用绳子、带子等缠绕、捆扎起来,所以“绑”是绞丝旁。 指名读“绑” 师:我们和“绑”交上了朋友。生齐读:“绑” 师:请一位小朋友再来读读这个句子。 生1:不过,要想睡

    7、上一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。师:航天员一定要把自己绑起来睡觉吗?自己读读这个句子。生:一定要绑起来睡觉的,因为句子里说“必须”师:能给“必须”换个词吗?意思一样的。(贴词卡)生2:一定 师:把“一定”代到句子里读一读. 生2:不过,要想睡上一个安稳觉,航天员一定(要)把自己绑在睡袋里。 师:真能干!加上“要”句子更通顺了。生3:“肯定” 师:把“肯定”代到句子里读一读 生3:不过,要想睡上一个安稳觉,航天员肯定(要)把自己绑在睡袋里。 师:是呀,表示“一定”、“肯定”我们也可以用上今天新学的词语生齐读:必须 师:航天员睡觉时一定、肯定要把自己绑起来,多有趣呀?谁来读读这个句子?

    8、(指名读齐读)师:不然, 生4:翻一个身,就会飘到别处去了。 师:如果不把自己绑在睡袋里,会飘到哪里去呀?老师给大家带来一段神九航天员在太空中的生活视频。 生5:会飘到厨房去,碰到东西。师:航天员一下就惊醒了。生6:会碰到宇宙飞船的顶上。师:这样,航天员还能睡得踏实吗?生齐读:睡不踏实 师:课文里说,这样航天员就睡不了生齐读:安稳觉。 师:难怪航天员必须把自己绑起来,这样才能睡个生齐读:安稳觉 师:让我们连起来把第一段读好,读出有趣来。生齐读 师:刚才我们一句一句读懂了第2自然段,现在请小朋友自己读读第3自然段,你又觉得哪个句子写得特别有趣呢?生1:喝水的时候,如果用普通的杯子,即使把杯子倒过

    9、来,水也不会往下流。 师:在生活中,我们喝水的时候,如果把普通的杯子倒过来,会发生什么事情呀?生1:水会倒出来。 师:可是,在宇宙飞船里,如果用普通的杯子生1:即使把杯子倒过来,水也不会往下流。 生2:“航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的塑料杯。”我从来没有见过带吸管的塑料杯。 生3:我们只有喝饮料的时候才用带吸管的塑料杯。师:可是,航天员喝水时必须使用。生4:带吸管的塑料杯. 师:是呀,在宇宙飞船里喝水和我们在地球上喝水完全不一样。生齐读:在宇宙飞船里,如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。 师:那是因为 生齐读:在宇宙飞船里,水失去了重量。 师:请男女生合作着读读这两个句子

    10、,男生读表示有趣现象的句子,女生读表示原因的句子。 男生:在宇宙飞船里,如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。 女生:因为在宇宙飞船里,水失去了重量。师:男女生换着来读读。 女生:在宇宙飞船里,如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。 男生:因为在宇宙飞船里,水失去了重量。师:难怪 生齐读:宇航员要想喝到水,得使用一种带吸管的塑料杯。师:这个“得”还可以换成我们刚刚学过的一个词语生1:必须、一定、肯定 师:同一个意思,可以用不同的词语来表达,祖国的语言文字可真丰富。我们一起来读读这个句子。 生齐读 师:究竟是什么原因使水失去了重量呢? 生2:水在太空中失去了地心引力,

    11、所以会失去重量。师:你是怎么知道的?生2:看课外书。 师:看课外书是获取知识的一个好方法。上学期,我们还学过一篇课文,叫做地球 生齐读:地球爷爷的手 师:对了,今天地球爷爷也来到了我们的课堂中,让我们来听听地球爷爷的回答。小朋友们,大家好!我是地球爷爷,我有一双很大很大的手,这双手能把地球上所有东西像磁铁一样牢牢吸住。当宇宙飞船离开我这双大手,所有物体都会失去重量,变得轻飘飘的,这样的现象就叫失重。 失重会给航天员带来麻烦,为了生活得舒服一些,他们必须使用特殊的生活用品。有绑带的睡袋能帮航天员睡上一个安稳觉,带吸管的塑料杯能帮宇航员喝到水失重也让太空生活变得很有趣哦! 师:这下听明白了吗?生:听明白了。 师:地球爷爷的话里还藏着很多我们今天新学的词语,一起读读。生齐读词语 师:生字宝宝从词语中跑出来了,还能读吗?生开火车读生字卡片师:拿起小手,跟着老师写生练写指名反馈、点评 师:对照对照自己写的字,在右边再写一个,争取比第一个写得漂亮。 生继续练写。 师:小朋友们,通过这节课的学习我们知道宇航员在太空中睡觉,必须使用 生齐读:有绑带的睡袋。 师:在太空中睡觉,必须使用生:带吸管的塑料杯。师:宇航员在太空中生活还有趣在哪里呢?我们下节课继续学习。下课!第7页,共7页

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