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类型专题03综合性学习与语言运用(解析版)-近三年中考真题语文专题练习(重庆专用).docx

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    1、专题03 综合性学习与语言运用(解析版)【重庆市2021年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷)】综合性学习“自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(内涵我诠释)(1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)志向坚定,奋斗不息老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操龟虽寿)_千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮竹石)_路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原离骚)(活动我策划)(2)你班响应学校号召,将开展一次演讲比赛,请你完善活动环节。赛前准备个人搜集资料,撰写演讲稿;

    2、小组比赛,推荐选手;_。现场比赛选手依序上场,发表演讲;_;获奖选手发表感言,评委点评。【答案】历经磨难,坚韧顽强(答成“坚韧刚毅、执著坚守”也可) 任重道远,求索不止(答成“不畏艰难,积极进取”也可) 示例一:推选主持人,撰写串词,安排演讲顺序。示例二:推选评委,设计奖项,制定评选细则。 示例:评出奖项(或等级),公布结果。 【详解】(1)本题考查对诗句主题的概括。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的句意是“经历了无数的磨难和打击仍身骨坚劲,任凭你是酷暑的东南风,还是严寒的西北风”,由此可以总结出“历经磨难,坚韧顽强”或“坚韧刚毅、执著坚守”。“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的句意是“尽管

    3、道路又窄又长无边无际,但我仍然要努力寻找心中的目标”,由此可以总结出“任重道远,求索不止”或“不畏艰难,积极进取”。(2)本题考查活动准备。根据“小组比赛,推荐选手”可知“已经经过小组角逐,并且推荐出了决赛选手”,那么下一项的准备必然是“评委或主持人”方面的准备,因此可以总结为“邀请评委,制定评选规则”或“遴选主持人,安排串词”。(3)本题考查活动设计。根据“选手依序上场,发表演讲”,可知比赛开始,选手开始演讲;根据“获奖选手发表感言,评委点评”可知比赛结束,选手获奖。那么中间环节必然是“测算分数,公布获奖结果”等内容,故可以概括为“测算分数,公布结果”。【重庆市2021年初中学业水平暨高中招

    4、生考试语文试题(B卷)】综合性学习九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(1)(知“和”)写出两个含“和”字的成语。(不得使用本题涉及的成语)_ _用与“和”相关的历史故事,补写对联。上联:将相和有容乃大成经典下联: 邻里相让传佳话(2)(用“和”)在活动中,有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况,特拟订几条“班级议事规则”,请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。班级议事规则1.要勇于为班集体献计献策,积极发表自己的看法。2._3._4.议事结果民主决定,少数服从多数。【答案】(1)示例:和颜悦色,和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和,惠风和畅六尺巷

    5、(2)围绕“班级议事规则”来谈,语言简明。示例:认真倾听他人意见,理解其意图。互相尊重,就事论事,不使用侮辱性字眼。能包容不同观点,择善而从。【详解】(1)本题考查词语积累。含“和”字的常见成语有:和睦共处、和风细雨、和颜悦色、和蔼可亲、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和,惠风和畅、和盘托出等,注意别写错字。此题考查拟写对联。要求用与“和”相关的历史故事补写下联,首先找出与“和”相关的历史故事,有“罗威饲犊”“六尺巷的故事”“司马徽让猪”“郑板桥三尺让”等;其次考虑能体现“邻里相让”这一主题的故事名称,如“六尺巷”“三尺让”可与上联内容相对。(2)本题考查语言表达。班级议事规则具有规范、约束和指导班

    6、级成员行为的效力,是为避免出现消极应对、恶语伤人等情况而拟定的,所以在补写规则时应该注意对“消极应对”“恶语伤人”等情况的约束。如:要遵守沟通、信任、包容的处事原则;积极发表个人见解,同时认真倾听他人的发言;意见不合要礼貌对待,不能一味否决粗鲁驳斥;互相尊重,就事论事,不使用侮辱性字眼等。【重庆市2020年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷)】7.综合性学习诚信既是立身之本,又是处世、教子、经商、治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动,请你完成以下任务。【探“诚信”之义】(1)为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事,填在下

    7、表相应的空白处。名言轻诺必寡信。_故事曾子烹彘_【访“诚信”之人】(2)为了弘扬当代的诚信美德,你所在的小组将采访下面的诚信模范,请你拟写两个采访问题,完善下面的采访提纲。采访提纲采访主题:挖掘当代诚信的内涵采访对象:陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式,替儿子偿还债务,得到周围人的同情和关照。2017年,二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”,受到习近平总书记的接见。采访问题:_受到习近平总书记的接见,你们对“诚信”有了哪些新的认识?【答案】 (1). 示例:言不信者,行不果。/人无信不

    8、立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺,五岳倒为轻。/君子一言,驷马难追。 商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺(或:一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或:退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期 (2).示例:中国的传统是父债子还,你们为什么要子债父母还呢? 在还债的过程中都经历了哪些艰难?对于你们为儿子还债这件事,周围人是如何看待的?【解析】(1)本题考查学生对中国古代名言警句、名人故事的积累。与“诚信”有关古代名言有很多,如出自资治通鉴中的“丈夫一言许人,千金不易”,孔子的名言“人无信不立”,出自周易中的“之所助者,信也”;与“诚信”有关的古人故事也有很多,如“曾子杀猪”“商鞅立木为信”“魏

    9、文侯讲诚信”等故事。根据自己的积累,选择一句名言、一个故事填空作答即可。(2)这是一道采访类试题,考查学生设计问题的能力。首先要明确采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”,采访的对象“陈淑梅、李其云夫妇”。了解陈淑梅、李其云夫妇的故事可知,儿子生前欠下67万元的巨额债务,中国的古代传统是“父债子偿”,但按照现代法律来讲,不需要“子债父还”,夫妇二人的做法就有些难以理解了,可以就此设计问题:儿子已经去世,债务已经没有偿还的意义了,你们为什么要背负如此巨额的债务呢?67万元的债务,对于普通的家庭是一个天文数字,偿还的过程中夫妇二人肯定经历了数不清的艰难,可以就此设计问题:在偿还债务的过程中,你们遇到了哪

    10、些艰难的事情?夫妇二人的做法引起了不小的社会轰动,可以就此设计问题:周围的人们怎样看待你们的做法?据此分析,结合二人的做法设计问题,问题的设计要有意义。【重庆市2020年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(B卷)】 7.综合性学习学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动,请你完成以下任务。【推荐文化遗产】(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动,请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评,并从不同角度写出两条推荐理由。【注】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产,指具有历史、艺术和科学价值的文物,包括古遗址、古建筑等,以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文

    11、化遗产,指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。我推荐的文化遗产名称:_推荐理由:_【邀请文化名人】(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员,学校委派你给张爷爷打电话,你将怎样说?【答案】(1)示例一我推荐的文化遗产名称:大足石刻推荐理由:雕刻技艺精湛,具有极高的艺术价值。内容丰富,文化内涵深刻,是研究佛教文化的重要历史资料。示例二 我推荐的文化遗产名称:铜梁龙舞推荐理由:烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等,给人以强烈的视觉冲击和美的享受。表演形式热情奔放,体现

    12、出巴渝人民耿直豪爽的性情。示例三 我推荐的文化遗产名称:巫山神女传说推荐理由:故事内容与巫峡自然风光相融合,流传久远,深受群众喜爱。体现了劳动人民战胜自然的愿望,百折不挠的精神。(2)张爷爷,您好!我是XX学校团委宣传委员XXX,学校派我联系您,想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告,时间是下周三上午10点。请问您能来吗?【解析】(1)本题考查学生对文化遗产的推荐。根据题目要求可知,文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。根据文化遗产的不同特点推荐,并说明两点推荐理由。如物质文化遗产的推荐,可以从古遗址、古建筑等的建筑特点、艺术价值、历史意义、研究价值等角度写推荐理由;非物质

    13、文化遗产,如民歌、传统舞蹈、传统习俗等,可以从艺术特色、传承意义等角度写推荐理由。例如,重庆的石蟆古建筑群,包括张氏祠、刘氏祠、岱云馆。张氏祠、刘氏祠的形制采用四合院落式,岱云馆建筑布局为“四水归堂”,散布在石蟆场镇周边,自成一个特殊的小环境。这几处建筑都是礼制建筑,为执“家礼”之处,为研究此地农村的礼制、建筑特色提供了实物资料。(2)这是一道邀请题。邀请他人时首先要有称呼,然后介绍自己,讲明邀请的目的,发出邀请即可。必要时还要提醒对方做好某方面的准备,注意语气委婉,称呼得当。首先是称呼和问候语,根据题干要求可知,称呼应该是“张爷爷”,问候语“您好”;然后根据题干中“你作为校团委宣传委员”介绍

    14、自己,即“我是XX学校团委宣传委员XXX”;接着根据题干中“学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告”讲明邀请的目的,即“想邀请您到学校作一个关于非物质文化遗产保护的报告”;再根据题干中“时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂”,说明活动的具体地点和时间;最后用商量的口吻征询对方的意见,如“请问您有时间来吗?”据此分析,拟写作答即可。【重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷)】7.综合性学习近视是中学生绕不开的话题,为此,初三1班将开展“未来之光护眼行动”的主题活动,请你完成以下任务。【请你调查】(1)围绕本次活动主题,我们准备对初三部分学生进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。【请你转述】(2)班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次眼健康科普讲座,听说你的邻居李叔叔是眼科专家,我想邀请他后

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