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类型第一单元专题二细胞的结构和功能(2022高考帮·生物)全国版.pptx

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    1、专题二专题二 细胞的结构和功能细胞的结构和功能【高考帮生物】第一单元 细胞的分子组成和结构目 录考点1 多种多样的细胞考点帮 必备知识通关考法帮 解题能力提升 考法1 病毒及真原核细胞的结构和功能辨析考点2 细胞膜的结构和功能考点帮 必备知识通关考法帮 解题能力提升 考法2 细胞膜的组成、结构和功能分析 目 录考点3 细胞器和生物膜系统考点帮 必备知识通关考法帮 解题能力提升 考法3 细胞器结构和功能的分析与判断 考法4 生物膜系统在结构和功能上的联系的分析考点4 实验:用显微镜观察叶绿体和线粒体考点帮 必备知识通关考法帮 解题能力提升 考法5 用显微镜观察线粒体和叶绿体目 录考点5 细胞核的

    2、结构和功能考点帮 必备知识通关考法帮 解题能力提升 考法6 细胞核的结构和功能分析 易 错 不清楚线粒体与有氧呼吸、叶绿体与光合作用的关系高分帮 “双一流”名校冲刺 实验突破1 物质鉴定和提取类实验归纳 题型剖析1 种子的成熟与萌发过程中相关物质的变化与检测 创新应用1 科研成果的生物学机理 考情解读课标要求1. 说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞构成,这些细胞形态和功能多样,但都具有相似的基本结构;2. 描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核;3. 概述细胞都由质膜包裹,质膜将细胞与其生活环境分开,能控制物质进出,并参与细胞间的信息交流; 考情解读课标要求

    3、4. 阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动;5. 举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动;6. 实验:观察叶绿体和细胞质流动;7. 阐明遗传信息主要储存在细胞核中。 考情解读核心考点核心命题角度考题取样命题情境素养能力多种多样的细胞病毒的成分、结构及繁殖2018全国卷,T5A、B学习归纳情境生命观念、科学思维,解决问题能力真核细胞和原核细胞的比较和判断2016全国卷,T1C学习归纳情境生命观念、科学思维,解决问题能力2019海南,T5学习归纳情境生命观念、科学思维,解决问题能力细胞膜的结构和功能细胞膜的组成

    4、、结构和功能分析2016全国卷,T1学习归纳情境生命观念、科学思维,解决问题能力2018浙江下半年选考,T19 教材图示情境生命观念、科学思维,解决问题能力主要细胞器的结构和功能分析2020全国卷,T30实验探究情境生命观念、科学思维、科学探究,实验探究能力2020浙江1月选考,T14实验探究情境生命观念、科学思维、科学探究,实验探究能力 考情解读核心考点核心命题角度考题取样命题情境素养能力细胞器和生物膜系统结合细胞亚显微结构图考查细胞器的结构和功能2019江苏,T21显微图示情境生命观念、科学思维,解决问题能力生物膜系统的结构和功能2018全国卷,T1学习归纳情境生命观念、科学思维,解决问题

    5、能力实验:用显微镜观察叶绿体和线粒体有关实验操作和实验现象的考查2019江苏,T22A实验探究情境生命观念、科学思维、科学探究,实验探究能力细胞核的结构和功能结合图文信息考查细胞核的结构和功能2019全国卷,T2学习归纳情境生命观念、科学思维,解决问题能力续表 考情解读高考怎么考1. 对本专题而言,高考多以对比的形式考查细胞膜、细胞核和各种细胞器在结构、功能上的区别与联系,体现生命观念中的结构与功能观,且注重跨模块、跨章节综合考查,常与细胞代谢或基因的转录和翻译相结合进行命题,题型以选择题为主。2. 预计2022年高考仍将从不同角度考查细胞的结构和功能,且细胞膜的功能、细胞器的结构与功能仍将是

    6、高考命题热点,并有可能出现在非选择题中,主要考查考生的识记能力、知识迁移运用能力等。考点1 多种多样的细胞 考点帮 必备知识通关一、从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次名师提醒1. 植物没有系统层次;病毒不属于生命系统的结构层次。2. 一个单细胞生物既可对应细胞层次,又可对应个体层次,但其没有组织、器官、系统层次。3. 细胞是地球上最基本的生命系统,生物圈是地球上最大的生命系统。二、细胞学说1.细胞学说的建立过程 科学家成就罗伯特虎克观察到软木薄片有蜂窝状小室并将小室命名为细胞列文虎克观察到活细胞施莱登和施旺创建了细胞学说魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞2.主要内容3.意

    7、义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到生物之间有共同的结构基础。三、细胞的多样性和统一性1.细胞多样性的表现和原因表现原因根本原因直接原因不同种生物的细胞大小、形态、结构、功能不同遗传物质的多样性组成细胞的蛋白质种类不同同种生物不同组织细胞的形态、结构不同基因的选择性表达2.细胞的统一性的五个表现3.原核细胞与真核细胞的比较项目原核细胞真核细胞模式图解 大小较小较大显著区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核,无核膜和核仁有核膜和核仁续表项目原核

    8、细胞真核细胞DNA存在形式裸露存在;拟核:大型环状;质粒:小型环状 细胞核:和蛋白质结合形成染色体(质);细胞质:在线粒体、叶绿体中裸露存在是否遵循遗传规律否是(核基因);否(质基因) 变异类型基因突变(肺炎双球菌转化等属于基因重组) 基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂一般为二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂举例细菌、蓝藻酵母菌等真菌,原生生物细胞,高等植物、动物细胞等链接新教材 蓝藻的更名 新版教材必修1中将蓝藻更名为蓝细菌,指出“蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物”,蓝细菌的命名真实地反映了它的结构特点和分类地位。名师提醒 真、原核细胞的6个不一定1. 不属于真

    9、核生物的不一定就是原核生物,病毒没有细胞结构,既非原核生物也非真核生物。2. 带“菌”的不一定都是细菌(原核生物),如酵母菌是真核生物。3. 带“藻”的不一定都是原核生物,如绿藻是真核生物。4. 能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体,如蓝藻无叶绿体。5. 能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体,如硝化细菌。6. 没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞,如哺乳动物的成熟红细胞。 考法帮 解题能力提升考法1 病毒及真原核细胞的结构和功能辨析1.衍射法构建病毒的相关知识2.细胞结构图像的判断(1)显微结构与亚显微结构模式图的判断是否表示出细胞器的结构(2)真核细胞和原核细胞及动植物细胞的判断命题角度1

    10、病毒的成分、结构及繁殖示例1 2018全国卷,5改编,6分下列关于病毒的叙述,正确的是A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV在活细胞外能大量增殖D.HIV仅含有核糖体这一种细胞器思路分析解析 本题考查病毒的遗传物质、结构和增殖等知识。烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,A正确;T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,其不能感染肺炎双球菌,B错误;HIV是病毒,营寄生生活,必须寄生在活细胞内才能大量增殖,C错误;HIV无细胞结构,不含核糖体,D错误。答案 A深度学习 问题:病毒没有细胞结构,可以看作一个系统吗?是一个生命系统吗?是生物吗?提示:一

    11、个病毒可以看作一个系统,因为它由蛋白质和核酸构成,它们有机地结合在一起形成一个整体,就构成一个系统;由于病毒不能独立代谢,因此不构成一个生命系统;由于病毒能够繁殖后代,因此属于生物。命题新方向 2020年全国卷、都涉及了“新冠病毒”的相关知识,部分选项考查了教材中没有涉及的常见防控措施:开窗通风、戴口罩、勤洗手、高温消毒、酒精消毒等,这能体现考生在日常生活中积累的生物学知识,增强学生的社会责任感以及关注社会热点的意识。在今后的复习备考过程中考生一定要加强“社会热点、社会责任”等应用性知识的储备。命题角度2真核细胞和原核细胞的比较和判断考情回顾 判断正误:1.2017海南,T2C改编原核生物拟核

    12、区中含有环状的DNA分子。()2.2016全国卷,T1C蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。()3.2016上海,T2A(题干信息说明:在电子显微镜下,放线菌和霉菌中都能观察到的结构是)核糖体和质膜。()答案 1.2.(提示:蓝藻是原核生物,细胞内没有线粒体)3.示例2 2018海南,2,2分关于酵母菌和乳酸菌的叙述,错误的是A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸B.酵母菌有线粒体,而乳酸菌无线粒体C.酵母菌具有细胞核,而乳酸菌具有拟核D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁思路分析解析 酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,乳酸菌只能进行无氧呼吸,A正确;酵母菌属于真核生物,其细胞中含有

    13、线粒体,而乳酸菌属于原核生物,其细胞中不含线粒体,B正确;酵母菌属于真核生物,其细胞中具有细胞核,而乳酸菌属于原核生物,其细胞中具有拟核,C正确;溶菌酶能破坏乳酸菌的细胞壁,但不能破坏酵母菌的细胞壁,D错误。答案 D科学思维 批判性思维 差异中的共性、共性中的差异1. 真、原核细胞在结构上最显著的区别是有无以核膜为界限的细胞核,而在这个显著区别中包含的共性是都有DNA(作为遗传物质)。2. 真、原核细胞都有细胞质,但是这个共性中的显著区别是所含细胞器的种类具有很大差。考点2 细胞膜的结构和功能 考点帮 必备知识通关一、细胞膜的制备归纳总结 哺乳动物成熟的红细胞的特点和功能 哺乳动物成熟的红细胞

    14、是高度分化的细胞,无核、无细胞器,生存时间短,只能进行产乳酸的无氧呼吸,可运输氧气和二氧化碳。二、细胞膜的成分链接新教材 糖被出处关键词句教材必修1 P68细胞膜的外表、蛋白质与糖类结合形成新版教材必修1 P45细胞膜的外表面、糖类分子三、细胞膜的结构1.生物膜结构的探究历程探究历程实验依据结论或假说膜成分探究脂溶性物质更容易通过细胞膜膜是由脂质组成的将膜分离提纯并进行化学分析膜的主要成分是脂质和蛋白质探究历程实验依据结论或假说静态模型建立 红细胞中脂质在空气水界面上铺展成单分子层,其面积是红细胞表面积的两倍细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层电镜下细胞膜呈清晰的暗亮暗三层结构生物膜由蛋白质

    15、脂质蛋白质三层结构构成,是静态的结构动态模型建立 人鼠细胞融合实验细胞膜具有流动性新的观察和实验证据提出大多数人所接受的流动镶嵌模型名师提醒 静态模型对细胞的物质运输和信息交流功能、细胞的生长、变形虫的变形运动等不能作出很好的解释。2.流动镶嵌模型四、细胞膜的功能知识拓展 信息分子全归纳 1. 种类:激素类、神经递质类、淋巴因子、气体分子等。2. 特点:特异性只能与特定的受体结合;高效性少数信息分子即引发明显的生物学效应;作用后可被灭活、降解或回收。五、细胞膜的结构特点与功能特性比较细胞膜的结构特点细胞膜的功能特性内容具有一定的流动性选择透过性原因构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子不是静止不动的

    16、,而是运动的遗传性载体蛋白种类、数量选择性实例变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐植物根部细胞对离子的选择性吸收,肾小管对水的重吸收作用等影响因素温度(在一定范围内,温度越高,细胞膜的流动性越大)内因:细胞膜上载体的种类和数量;外因:温度、pH、O2等影响呼吸作用的因素联系流动性是选择透过性的基础,膜只有具有流动性,才能实现选择透过性核心素养 科学思维 常考膜蛋白的种类和功能1. 受体蛋白:信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体。2. 载体蛋白:协助扩散和主动运输的载体蛋白。3. 酶:细胞内生命活动的有序进行依赖于酶的催化作用。4. 糖蛋白等:用于细胞的识别(如精卵细胞的识别,免疫细胞对抗原的特异性识别等)。 考法帮 解题能力提升考法2 细胞膜的组成、结构和功能分析1.利用网络图构建质膜成分、结构与功能之间的联系2.不同生理状态下细胞膜的成分及功能分析(1)衰老细胞的细胞膜通透性发生改变,物质运输功能下降。(2)代谢旺盛的细胞物质运输速度快,需要的载体种类和数目多,细胞膜上蛋白质的种类和含量较多。(3)细胞癌变后:细胞膜上的糖蛋白等减少,癌细胞之间的黏着性降低,易于分散和转移;

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