Unit 6What’s Anne doing教案.doc
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1、Unit 6 Whats Anne doing?一、 教学目标1. 听读dr组合在单词中发音2. 听懂,能说读词汇 skip, basketball, football,table tennis3. 能听懂 make,angry4. 能听懂说读句型 Whats doing? He/She is ing.5. 能听懂会说句型 Im making the cat angry.6. 会诵读歌谣二、 应用目标1. 能用现在进行时询问描述正在做的事2. 能向同伴表达自己正在做某事3. 能在创设情境中谈论正在发生的事Period 1一、 教学目标1. 听懂,能说读词汇 skip, basketball,
2、football,table tennis2. 能听懂说读句型 Whats doing? He/She is ing.询问某人正在做某事3. 能听懂,会说A部分对话二、 教学重难点1. 听懂,能说读词汇 skip, basketball, football,table tennis。能听懂说读句型 Whats doing? He/She is ing.询问某人正在做某事2. 难点:动词原形变V-ing形式的规则,特别是需要双写最后一个辅音字母再加ing。三、 教学过程 Step 1 Warming up1. 师生问候2. game:吹气球 从屏幕底部升起气球,上面标注单词让学生大声认读出来St
3、ep 2 Presentation and drill1. 情境创设 The Sports Day教师播放一段运动会声音或者视频,包含跳绳、游泳、跑步、踢球、打乒乓球、打篮球和欢呼声。让学生感受运动项目2. new wordsplaying football,playing basketball,playing table tennis播放踢球声音导入playing football,用实物导入playing basketball,动作导入playing table tennis结合句型Whats doing? He/She is ing. 用Amy图片导入skipping,swimming,
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