1_第四单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（讲解PPT).pptx

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1、考点清单考点清单素养提升素养提升第四单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一新高考版（新教材）历史考点清单考点清单素养提升素养提升考点1辽宋夏金元的政治统治和军事基础梳理考点清单一、两宋的政治和军事(一)宋初专制集权的强化1.背景:960年,赵匡胤建立北宋,吸取前代藩镇割据的教训,采取了一系列措施强化专制集权。2.措施(1)中央加强对地方的控制行政中央派文官出任地方长官,节度使逐渐变为虚衔财政设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷军事将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地考点清单考点清单素养提升素养提升中央军事设枢密院分割宰相军权,并与“三衙”互相牵制,前者可

2、调兵但不能统兵,后者能统兵但不能调兵财政设三司分割宰相财政权行政设参知政事为副相,分割宰相行政权地方设立平行的四个路级机构,合称“四监司”,从不同方面对各州进行监控州一级增设通判,与知州共同签署文书,彼此制约(2)分散机构权力考点清单考点清单素养提升素养提升(3)实行崇文抑武方针抑制武将势力膨胀罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官。提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位。3.评价(1)积极改变了唐末、五代以来藩镇割据的分裂局面。巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权。(2)消极权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气。不利于地方主动性和积极性的发挥,削弱了军队战斗力。(二)北

3、宋的统治危机1.边境危机(1)北部:辽朝时常南下袭扰,北宋政府通过“岁币”、盟约等勉强维持安定。(2)西北:与西夏屡战屡败,通过“岁赐”维持稳定。考点清单考点清单素养提升素养提升2.财政危机:扩充军队导致“冗兵”;一职多官、恩荫、大兴科举等导致“冗官”;“岁币”、大量军费、大兴土木等导致“冗费”,致使宋朝积贫。3.政治危机:收回兵权、分割军权,分化事权,军队战斗力弱、行政效率低下,致使宋朝积弱;土地兼并严重、苛捐杂税繁重,激化阶级矛盾,致使政治危机。(三)北宋的改革1.庆历新政:宋仁宗在位时,大臣范仲淹曾发起一次以整顿官僚机构为宗旨的改革,但很快归于失败。考点清单考点清单素养提升素养提升措施富

4、国青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法强兵对农民进行编制管理和军事训练,以期逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制。如:保甲法、保马法、将兵法、军器监育才改革科举制、整顿太学评价(1)性质:在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是社会改良性质的改革(2)积极性:一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面;促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步;王安石勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定(3)局限性:未触动大地主土地所有制,不可能从根本上摆脱封建统治的危机;以维护地主阶级的统治为出发点,农民的负担依然沉重;一些措施在执行过程中加重了人民的负担2.王安石变法考点清

5、单考点清单素养提升素养提升(四)南宋的偏安1.南宋的建立:1127年,北宋灭亡,赵构建立南宋政权。2.金与南宋的战与和(1)岳飞抗金:南宋初年,金军大举南下,岳飞率领“岳家军”北伐收复大片失地,取得郾城大捷等重大战果。(2)宋金议和:1141年,南宋与金订立绍兴和议。南宋向金称臣,并给金岁币,称为“岁贡”,南宋与金对峙局面形成。二、辽夏金元的统治(一)辽与西夏1.辽朝(1)建国:916年,契丹族首领耶律阿保机建立契丹国,后来改国号为辽。(2)职官设置:分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。(3)与北宋关系:长期对峙,大部分时间里维持了和平局面,通使频

6、繁,贸易活跃。考点清单考点清单素养提升素养提升2.西夏(1)建国:1038年,党项首领元昊建立西夏。(2)统治:制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。(二)金朝入主中原1.建国:1115年,完颜阿骨打称皇帝,建立金朝,定都会宁府。2.扩张:1125年,金灭辽;1127年,金灭北宋。3.制度:基本沿袭唐宋制度,同时实行“猛安谋克”制度。4.鼎盛:12世纪后期金世宗在位,金朝进入鼎盛时期,史称“大定之治”。5.衰亡:世宗死后,金朝受到北方游牧民族的袭扰,猛安谋克又日益腐化,统治逐渐衰落。(三)从蒙古崛起到元朝统一1.蒙古崛起:1206年,漠北蒙古部首领铁木真,建立蒙古

7、汗国,被尊为“成吉思汗”。2.元朝建立(1)蒙古军队先后灭掉夏、金等政权,1271年忽必烈定国号为大元,他就是元世祖。(2)1276年,元军占领南宋都城临安。1279年,元军击败南宋余部,完成统一。3.统治措施(1)中央:设中书省,为元朝的宰相机构,是当时最高行政机关。考点清单考点清单素养提升素养提升(2)地方:行省制度。内容:除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外,全国共设10个行省。特点:辖区广阔,军政大权集中。作用:提高了行政效率,巩固了多民族国家统一,是我国省制的开端,也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。评价:它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。(3)其他措施设直

8、属中央政府的宣政院,管理吐蕃地区。设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强对西域的管辖;设置澎湖巡检司,经略台湾。交通和通信上,在全国修筑驿道和设立驿站;分设急递铺,负责传递公文。4.元朝的灭亡:民族矛盾逐渐减弱,社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重,14世纪中叶,农民起义爆发,1368年元朝灭亡。考点清单考点清单素养提升素养提升知识链接一、宋元时期官员的选拔与管理(选择性必修1)1.官员选拔(1)两宋:科举制进一步完善,“取士不问家世”,科举成为选拔官员的主要途径。(2)元朝:1314年恢复科举制,但仍时断时续。2.官员的管理二、宋元时期的法律与教化(选择性必修1)1.法律(1)宋朝基本沿

9、用唐朝法律体系,著有宋刑统天圣令。(2)元朝对唐宋法律整体上弃而不用,但在司法实践中仍广泛援引唐律。2.教化:宋朝以后,儒学士人以乡约教化乡里。北宋吕大钧撰写的吕氏乡约是儒学士人教化乡里的范本。考核宋朝制定了严格的标准考核官员监察(1)宋朝:承唐制设御史台,地方划分路作为监察区(重要变化是台谏合一)(2)元朝有:中央设御史台,地方设行御史台、肃政廉访司考点清单考点清单素养提升素养提升三、宋元时期的社会救济与优抚政策(选择性必修1)1.表现:宗族内部的救助活动逐渐兴起。(1)代表:北宋范仲淹在族内创设义田,赈济族人,影响深远。(2)作用:宗族通过设立族产,在衣食、住行、婚娶、蒙养,丧葬等方面资助

10、族中贫困者。2.政府和社会救济的不同(1)政府救济的重点在救灾,核心在于保证粮食供应,或直接实施赈济,或鼓励各地余粮向灾区流通,疏导和安置流民,鼓励民间富户救济灾民。(2)社会力量的救济活动侧重于日常生活中的赈济,如收养弃婴和孤儿、接济贫民等。考点清单考点清单素养提升素养提升重难提升一、宋初加强中央集权的特点1.削弱地方权力,加强中央集权。强化对地方的控制,将地方行政、财政、军政都收归中央。一方面有利于巩固统一,防止分裂;另一方面导致地方行政机构缺乏主动性,行政效率低下。2.实行“分化事权”的办法。一是分化将权,将禁军统领权一分为三,设枢密院分离统兵权和调兵权;二是分化相权,设参知政事、枢密使

11、、三司使分割宰相的行政权、军权和财权;三是分化地方事权,分别由节度使、知州、通判、转运使、司法人员掌管地方的军事权、行政权、监察权、财政权、司法权,彼此相互牵制。3.实行“强干弱枝、守内虚外”策略。将重兵驻扎在内地,但边防空虚,这成为北宋与辽、西夏斗争屡次失败的重要原因。4.制定崇文抑武方针,实行“士大夫政治”模式。在分散削弱禁军将领和地方节度使权力的同时,大量任用文官来分权。此举有利于巩固统一,但其不利之处在于造成军队战斗力低下。考点清单考点清单素养提升素养提升二、两宋民族关系的特点、成因以及少数民族封建化的主要表现1.特点(1)民族政权并立。契丹族、党项族、女真族等少数民族政权先后与两宋并

12、立。(2)两宋政权的民族政策以妥协为主。两宋多次用兵失败,对辽、夏、金等政权以“岁币”等方式换取和平。(3)民族矛盾突出。两宋与辽、夏、金、元等政权都爆发过战争,少数民族政权之间也发生争战。(4)民族交融是主流。“和议”、边疆贸易、民族迁徙、少数民族的“汉化”政策等促进各民族交融。(5)契丹族、党项族、女真族、蒙古族等少数民族政权先后完成了封建化过程。2.成因(1)两宋王朝政治腐败,国家积贫积弱,战争违背民意。(2)边疆少数民族崛起及以战争方式南下。(3)先进生产方式向边疆地区扩展和少数民族杰出首领的推动。(4)封建经济继续发展、民族迁徙、民族交融和少数民族“汉化”政策的促进。考点清单考点清单

13、素养提升素养提升3.少数民族封建化的主要表现(1)经济上,由渔猎、游牧向农耕转化。(2)政治上,采用汉族封建王朝的官制、法律。(3)文化上,学习汉族先进文化。(4)生活上,由迁徙到逐步定居。考点清单考点清单素养提升素养提升考点2辽宋夏金元的经济与社会生活基础梳理一、农业的发展1.耕种制度宋朝时一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及,有些地方还可以一年三熟。2.经济结构出现固定种植某种经济作物的农户,一定程度上突破传统自然经济结构。3.棉花的种植和推广:棉花在内地的种植始于宋朝,在元朝得到大力推广,带动了南方棉纺织业的发展。4.边疆开发:漠北、东北、西北、西南等地的农业都有显著进步。考点清单考点

14、清单素养提升素养提升二、手工业的发展1.制瓷业(1)宋朝出现了以五大名窑(汝哥定钧官)为代表、风格各异的众多特色瓷器。(2)元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。(3)宋元时期,瓷器大量出口海外,继丝绸之后成为中华文明新的物质象征。2.矿冶业:都城东京居民普遍使用煤作燃料,燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。3.印刷业:印刷业在宋元时期发展迅速,有力地推动了文化的普及,进一步带动了造纸业的发展。三、商业和城市的繁荣1.贸易:宋与辽夏金各政权间,官方榷场贸易和民间贸易均十分繁荣。2.货币:北宋开始出现纸币交子,元朝将纸币作为主币发行,进一步推动商业发展。3.商业契约:唐宋以后,契约应用更加

15、广泛。(选择性必修2)4.海外贸易繁荣:外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源;主要外贸港口有广州、泉州、明州等。5.城市的兴盛:北宋东京、南宋临安人口多时均超百万;元朝恢复临安的旧称杭州,它被称为“世界最富丽名贵之城”;元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。考点清单考点清单素养提升素养提升知识链接宋元时期的赋役制度与户籍制度(选择性必修1)1.赋役制度(1)宋朝征收两税,但附加税繁杂多变,往往超过正税数倍。宋朝除了征收代役金外,还经常再派发各种徭役。王安石推行募役法。(2)元朝:基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法,分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”。2.户籍制度(1)宋朝户籍分主户

16、(指拥有土地、缴纳赋税的税户)和客户(指没有土地的佃户)。(2)元朝:按职业划分户口类型,统称为“诸色户计”,一旦定籍,世代相袭,不得变动。考点清单考点清单素养提升素养提升时间表现唐中叶以来南方经济实力逐渐超过北方北宋经济上对南方依赖明显,户口分布形成南多北少的格局南宋人口大量南迁,进一步奠定了南方的经济重心地位元朝南北经济差距继续扩大,全国大部分人口和税收集中在江南;重开大运河;开辟长途海运航线,运输江南粮食四、经济重心的南移1.南移过程考点清单考点清单素养提升素养提升2.南方经济发展带动文化进步(1)北宋时,南方人在全国统一的科举考试中优势明显,朝廷采取南北分卷制度。(2)自南宋起,江浙一带尤其成为人才集中的地区。五、社会的变化门第观念淡化(1)科举制原则上面向全社会开放,更加强调公平竞争(2)出身于平民家庭的士人进入政坛,给政治增添活力(3)婚姻择偶以当下政治、经济地位为重,不再关心祖先名望社会成员身份趋于平等(1)贱民阶层数量减少(2)家内服役更多地来自雇佣(3)农民较少受到契约关系以外的人身束缚国家对社会的控制松弛(1)土地买卖、典当基本不受官府干预,“贫富无定势,田宅无定主