3.1 水循环（第1课时）课件电子稿.pptx

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1、.纳雍县优质资源开发授课纳雍县优质资源开发授课授课课题：授课课题：水循水循环授课授课人：人：单位：位：纳雍雍县第六中学第六中学授课授课时间：2023年年9月月23.1 水循环（第1课时）1.通过了解水循环，树立正确的环境观，培养学生探索水环境的兴趣。通过学习，增强学生探究知识内在联系，认识事物是有普遍联系、人与自然是相互影响的辨证唯物观。（人地协调观）2.动手绘制“海陆间水循环示意图”，并简单解释水循环的过程和意义。（综合思维）3.认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例，增强学生对水资源的忧患意识，养成节约用水的习惯，树立科学的资源观。（区域认知）4.能够与同学合作，调查和了解所在生活区

2、域内的水循环状况。（地理实践力）学习目标展示课标要求：运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义世界水储量100陆地水3.47%4.4.河水河水6.6.沼泽水沼泽水5.5.大气水大气水7.7.土壤水土壤水3.3.湖泊淡水湖泊淡水10.10.永冻土底冰永冻土底冰海洋水96.538.8.生物水生物水 湖泊咸水和地 下咸水0.94淡水2.531.1.冰川冰川68.692.2.地下淡水地下淡水30.06其他淡水其他淡水一 、水的行星目前人类利用的淡水资源主要包括河流水、淡水湖泊水、浅层地目前人类利用的淡水资源主要包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，这三种水的储量仅占淡水总储量的下水，这三种水的储量仅占淡

3、水总储量的0.3%0.3%，占比重很小。，占比重很小。二 、自然界的水循环活动一：水循环主要环节的模拟画一画，画一画，贴一贴贴一贴结合水循环的环节模拟实验，在导学案上画出水循环的过程与环节，并标注出类型。活动二：认识宁夏砂田影响的水循环环节图3.3 宁夏砂田景观宁夏中卫砂田西瓜石头缝里长出来的西瓜人类对水循环环节的影响1.分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。图3.3 宁夏砂田景观活动二：认识砂田影响的水循环环节宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10-15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田（图3.3）。砂田作物的产量较高，品质较好。宁夏中卫砂田西瓜石头缝里长出来的西瓜2.读图1，比

4、较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。活动二：认识砂田影响的水循环环节3.读图2，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。图1沙田和裸地的蒸发量图2四月份种植前沙田和裸地不同深度土壤含水量1.分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。活动二：认识砂田影响的水循环环节砂石覆盖层大小不一、形态各异、结构空隙大、利于水分下渗，可有效蓄积雨水，提高上壤含水量。2.读图1，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。裸地大于沙田；砂石覆盖层可以阻隔阳光，减少水分蒸发。3.读图2，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。沙田大于裸地；砂

5、石会影响水循环的下渗、蒸发和径流环节，可以起到透水、保湿、减少水分蒸发、增加昼夜温差等作用。人类对水循环环节的影响三峡水利枢纽南水北调抽取地下水人类对水循环环节的影响人工降雨铺设透水砖森林砍伐人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。南水北调南水北调造三峡水库造三峡水库过度抽取地下水过度抽取地下水大量砍伐森林大量砍伐森林地表径流地表径流地下径流地下径流蒸发、蒸腾蒸发、蒸腾下渗下渗思考思考思考思考人类对水循环环节的影响三 、水循环的地理意义活动三：探索水循环的意义

6、材料一 原本植被丰茂、地表平坦的黄土高原如今已变得千海万塾。入海口地，每于黄河携了大量的泥沙，每年有近16亿吨泥沙进入黄海，使得黄河三角洲面积不断增大。三角洲车均每年以2-3千米的速度向渤海推进，形成大片的新增陆地。黄河上游神的是龙羊峡至青铜峡河段，地形险峻，山势陡峭，峡谷绵延，水流湍急，总落差达1300多米，蕴藏着丰富的水能资源，是全国著名的水电资源富集地区。能源发展“十三五”规划指出，合理开发黄河上游等水电基地。材料二 古希腊的赫拉克利特曾断言：“人不可能两次踏进同一条河流”材料三 全球年平均水量收支情况图结合材料探讨水循环的意义三 、水循环的地理意义活动三：探索水循环的意义材料三 全球年

7、平均水量收支情况图三 、水循环的地理意义三 、水循环的地理意义1.不断扩大的黄河三角洲和千沟万壑的黄土高原景观之间存在怎样的联系？体现水循环怎样的地理意义？2.水力发电利用的是什么能量？由什么能转换而来？由此得出水循环有什么地理意义？3.材料二体现了水循环意义的哪个方面？4.读图并带入数据，计算海洋水量的收入和支出，说出收入和支出的关系。由此得出水循环有什么地理意义？流水侵蚀使得黄土高原地表形态千沟万壑，泥沙冲积，随河流到下游和入海口处，堆积形成三角洲。体现水循环地理意义：（1）重塑地表形态（2）物质迁移；太阳能转换为水能，水能转换为电能，体现水循环地理意义：（3）能量转换；海洋水量的支出为蒸

8、发环节=5.1，海洋水量的收入为降水+地表径流+地下径流=4.6+0.3+0.2=5.1，收入=支出，体现水循环地理意义：（5）维持了全球水的动态平衡。（4）全球各种水体处于不断更新状态；迁移交换作用 水循环联系了地球的四大圈层，进行物质迁移和能量的交换；平衡更新作用 使陆地水资源不断更新,维持全球水量平衡；影响塑造作用 塑造地表形态；联系调节作用 水循环调节水分和热量地区分布的不均；三 、水循环的地理意义.25水水资源是源是“取之不尽，用之不竭的取之不尽，用之不竭的”。（水（水资源指淡水源指淡水资源）源）操作：全班同学自操作：全班同学自动分分为两两组，一，一组赞成，一成，一组反反对。两。两组

9、轮流站起来流站起来阐述自己的述自己的观点。点。.26从从辩论中你得出什么中你得出什么结论？课堂小结水循环环节：蒸发（蒸腾）、降水、径流、水汽输送类型：海上内循环陆上内循环意义：海陆间循环联系四大圈层，促进物质和能量交换促进水资源更新，调节全球水平衡调节全球热量塑造地表形态人类对水循环的影响第三章读右边“水循环示意图”，完成下列1-4小题。水循环是自然界最常见的物质循环之一,可以促进地球上物质循环和能量流动。下图为自然界的水循环示意图。1.“百川东到海,何时复西归”所指的水循环环节是()A.和B.和C.和D.和2.图示水循环环节中,输送水量最大的是()A.B.C.D.DC巩固提升AA3水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响()A B C D4关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是()它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用AB CDBA巩固提升 收集家乡某条河流的资料（例如总溪河、武佐河等），主要参与了哪种类型的水循环？分析其近几年来某区域水量变化的主要原因，并对该河流的治理和开发提出自己的设想。拓展延伸