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类型考试要点02古代诗歌阅读3-2021-2022学年高一语文期中期末必考题精准练(统编版必修上册)(原卷版).docx

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    1、必考点02 古代诗歌阅读3诗经+先唐古诗+宋词一、阅读下面古诗,完成1-2小题。诗经·王风·黍离东周某士大夫作彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?【注释】黍离:毛诗序认为“黍离,闵宗周也。周大夫行役,至于宗周,过故宗庙宫室,尽为禾黍。闵周室之颠覆,彷徨不忍去,而作是诗也”。黍:黍子,果实为小米。离离:繁茂。稷:高粱。行迈

    2、:行走。靡靡:行走迟缓的样子。中心:心中。摇摇:心神不安。穗:穗子。噎:郁结而气逆不能呼吸。1下列对本诗的理解,不正确的一项是( )A“行迈靡靡,中心摇摇”写诗人看到眼前景,行走迟缓,心神不定。“靡靡”和“摇摇”两个叠音词把诗人步履迟缓、心神不定的情形表现得淋漓尽致。B“不知我者,谓我何求”译为“不了解我的人,问我寻找什么”;“此何人哉” 译为“这(指故国沦亡的凄凉景象)是谁造成的呢?”C由黍离表达的对故国衰亡的悲情被称为“黍离之悲”,用来表达亡国之痛,兴亡之感。离骚、书愤就表达了“黍离之悲”。D毛诗序“黍离,闵宗周也”中的“宗周”指西周王朝;“至于宗周,过故宗庙宫室”中的“宗周”指西周都城镐

    3、京。2联系全诗看,作者为什么要从写“彼稷之苗”开始,接着写 “彼稷之穗”,最终写“彼稷之实”? 二、阅读下面汉乐府诗,完成3-4小题。饮马长城窟行青青河边草,绵绵思远道。远道不可思,夙昔梦见之。梦见在我旁,忽觉在他乡。他乡各异县,展转不可见。枯桑知天风,海水知天寒。入门各自媚,谁肯相为言?客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。长跪读素书,书中竟何如?上言加餐饭,下言长相忆。3.选出下列判断不正确的一项( )A“饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟,可供饮马,曲名由此而来。这首诗在文选载为“古辞”,不署作者。B题目“饮马长城窟行”中“饮”的意思是“给喝”,例子再如“冬日则饮

    4、汤,夏日则饮水”。C全诗可以分为三个层次,依次写了对远离的丈夫的思念,在家独居的痛苦与不平,喜得丈夫的音信等。D这首诗多采用比兴的手法,语言清新通俗,句子首尾相衔,气势连贯,很有特色。4.“枯桑知天风,海水知天寒”采用了什么样的表现手法?有什么好处?三、阅读下面一首诗,回答5-6问题。七哀曹植明月照高楼,流光正徘徊。上有愁思妇,悲叹有余哀。借问叹者谁?自云宕子妻。君行逾十年,孤妾常独栖。君若清路尘,妾若浊水泥。浮沉各异势,会合何时谐?愿为西南风,长逝入君怀。君怀良不开,贱妾当何依?【注】宕子:即游子。5.对这首诗的分析不正确的一项是 ( )A本诗开头二句,笔力不凡,点出女主人公居处环境的幽雅。

    5、明月映照高楼,本为静境,但“流光”句则化静为动,月辉的流动更加映衬出了环境的静谧和优美。B虽然诗人在第三句点出“愁”字,愁字笼罩全篇,但全诗没有直接写愁的诗句,可谓是“不着一字,尽得风流”。C“借问”二句为诗人自设问答之辞,在结构上一是使行文曲折有波澜,二是为转入下层思妇的自述而铺垫的过渡句。D“君若”以下的四句运用比喻,形象地说明了荡子和思妇的不同地位和处境,浮沉不同,会合也就很难了。比喻新颖贴切,遂使全篇“意厚词赡”。6、概括这首诗的语言特色,并请结合诗句加以简析。四、阅读下面一首宋词,回答7-8问题。苏幕遮(宋)范仲淹碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜

    6、阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。7.对这首词的分析理解,不恰当的一项是( )A.开头两句,描写了秋季的天空廖廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。B.“黯乡魂,追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡,回首望去一片幽暗,不禁追忆起旅途行程。C.“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外,别无可能”。D.这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇,情虽悲凉哀婉,气却沉雄刚健。8.本词是乡思离愁之作,请结合全词分析作者是怎样抒写“乡思离愁之深重”的。5、 阅读下面一首宋词,回答9-10小题。破阵子·为陈同甫作壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!9.下边对这首词赏析有误的一项是( )A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C、这首词前九句追忆人生往事,豪情满怀;结尾一句,词义陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。10.本首词是豪放词的代表作,结合作品内容、风格,说说该词豪放词的特点。

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