资源列表

	第3课时小数的性质.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第4单元小数的意义和性质第3课时小数的性质,教学内容,教材第3839页例1例4及相关练习,教学目标,1,理解并掌握小数的性质,进一步理解小数的意义,体会计数单位的价值,能应用性质将小数化简和改写,2,经历探究小数性质的过程,培 第3课时,小数的性质,课时,小数,性质

	第2课时小数的读法和写法.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第4单元小数的意义和性质第2课时小数的读法和写法,教学内容,教材第3435页例2例4及相关练习,教学目标,1,认识小数的数位顺序表,会读,写小数,理解十进位值制,进一步理解小数的意义,2,通过读,写,对比,分析,归纳等数学活动 第2课时,小数的读法和写法,课时,小数,读法,写法

	第4课时解决问题.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第1单元四则运算第4课时解决问题,教学内容,教材第10页例5及相关练习,教学目标,1,经历具体情境中的租船问题,形成解决问题的基本策略,2,培养灵活运用数学的有关知识解决生活中的实际问题的能力,发展应用意识,3,体会数学与生活 第4课时,解决问题,课时

	第1课时观察物体（1）.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第2单元观察物体,二,第1课时观察物体,1,教学内容,教材第13页例1及相关练习,教学目标,1,能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状,2,通过操作,观察,想象,判断等活动,培养空间想象能力和推理意识,3,在数学学习活动中 第1课时,观察物体1,课时,观察,物体

	第1课时加、减法的意义和各部分间的关系.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第1单元四则运算第1课时加,减法的意义和各部分间的关系,教学内容,教材第23页例1及相关练习,教学目标,1,结合具体情境经历概括加,减法意义的过程,理解加,减法的意义,掌握加,减法各部分间的关系,2,在探索加,减法各部分间的关 第1课时,加、减法的意义和各部分间的关系,课时,减法,意义,各部分,关系

	第2课时小数加减法（2）.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第6单元小数的加法和减法第2课时小数加减法,2,教学内容,教材第70页例2及相关内容,教学目标,1,理解并掌握位数不同的小数加减法的算理,并能正确计算,2,通过自主探索,合作交流等活动,提高合作意识,养成良好的计算习惯,发展运 第2课时,小数加减法2,课时,小数,加减法

	第7课时小数与单位换算（1）.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第4单元小数的意义和性质第7课时小数与单位换算,1,教学内容,教材第46页例1及相关内容,教学目标,1,理解和掌握把低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的数的方法,并能正确,迅速地进行改写,2,经历单位换算的过程 第7课时,小数与单位换算1,课时,小数,单位,换算

	第3课时连减的简便运算.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第3单元运算律第3课时连减的简便运算,教学内容,教材第21页例4及相关练习,教学目标,1,理解连减中的运算规律,并能运用规律进行简便计算,解决简单的实际问题,2,在探究和运用连减的运算规律中,经历观察发现,举例验证,抽象概括的 第3课时,连减的简便运算,课时,简便,运算

	第1课时轴对称.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第7单元图形的运动,二,第1课时轴对称,教学内容,教材第7980页例1,例2及相关练习,教学目标,1,进一步认识图形的轴对称,体会轴对称图形的特点,能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半,2,通过操作,观察,想象,分析等数学活 第1课时,轴对称,课时

	第10课时小数的近似数（2）.doc	2024-03-08
	四年级下册教案第4单元小数的意义和性质第10课时小数的近似数,2,教学内容,教材第51页例2,例3及相关练习,教学目标,1,结合具体情境理解将大数改写成用,万,或,亿,作单位的数的意义,掌握将不是整万或整亿的数改写成以,万,或,亿,作单位的 第10课时,小数的近似数2,10,课时,小数,近似